Szenzoros Integráció, Mint A Gyermek Fejlődési Rendellenességeinek Kezelése

2024 Szerző: Josephine Shorter | [email protected]. Utoljára módosítva: 2024-01-07 17:50

Szenzoros integráció, mint a gyermek fejlődési rendellenességeinek kezelése

A szenzoros információfeldolgozás károsodását szenzoros integrációs diszfunkciónak nevezzük. Sok szülő nem is sejti, hogy gyermekének ilyen problémája van. Közös viselkedésnek tekintik a viselkedésbeli eltéréseket. Valójában ez egy igazi diagnózis, amely gyakran rejtve marad. A káros érzékszervi integráció példája a hangos zaj vagy az erős szagok intoleranciája, a "szúrós" dolgok viselésének megtagadása stb. Lehetséges megbirkózni a problémával, de a megközelítésnek helyesnek kell lennie.

Tartalom:

• Az érzékszervi integráció fontossága a gyermek megfelelő fejlődése szempontjából
• Szenzoros integrációs rendellenességek diagnosztizálása
• Szenzoros integrációs rendellenességek terápiája

Az érzékszervi integráció fontossága a gyermek megfelelő fejlődése szempontjából

Az idegrendszer összehasonlítható egy elektromos áramkörrel. A megfelelő működéshez minden szakaszának magas színvonalú munkájára van szükség. Ha bármelyik kapcsolat nem bírja a feszültséget, vagy nagyobb ellenállást biztosít, akkor "rövidzárlat" léphet fel. Ez az egyszerű példa segít megérteni az idegrendszer működését.

Az agy másodpercenként fogadja a jeleket a külső környezettől és a belső szervektől. Sőt, akkor is elkezd dolgozni, amikor a gyermek az anyaméhben van. A csecsemő születése után aktivitása fokozódik.

Ha a gyermek egészséges, akkor az érzékszervi érzékeléssel kezdi megismerni a világot. Kezei segítenek ebben. Tárgyakat érint, megpróbálja "megkóstolni a világot". Ilyen helyzetben nincsenek problémák a motoros készségek és a beszéd fejlődésével.

Ha az agy vagy ágai károsodtak, például a magzat oxigén éhezése miatt, akkor az érzékszervi információk feldolgozása romlik. Hasonló helyzet figyelhető meg akkor is, amikor a gyermeket rossz körülmények között nevelik, amikor megfosztják tőle a lehetőséget alapvető pszichofiziológiai és szociális szükségleteinek kielégítésére.

A helyes érzékszervi integráció fontos az egészség szempontjából, a mentális képességek kialakulásához, a kommunikációs készségek, a mindennapi készségek elsajátításához.

Svetlana Kashirina, az érzékszervi integráció szakembere, megjegyzi:

Egy személy minden információt az érzékeken keresztül kap. 7 éves korára a gyermek fejleszti és javítja az érzékszervi integrációt. Fejlődésének köszönhetően megtanulja a helyes viselkedés képességeit, megtanul reagálni a külső eseményekre és megkapja a szükséges tudást.

Az érzékszervi integráció az érzékszervi jelek továbbításának folyamata. Ez lehetővé teszi az agy számára, hogy ellenőrizze a test reakcióit, érzelmeit és viselkedését.

Az érzékszervi integráció diszfunkciójával a különböző forrásokból az agyba érkező jelek nem alakulnak át megfelelő reakcióvá. A gyermek nem ad normális viselkedési választ. Néhány gyermek túlzott izgatottsággá válik, míg mások éppen ellenkezőleg, elkerülik az érzékszervi ingereket.

Minél hamarabb azonosítják a problémát, annál jobb. Ez megakadályozza a baba fejlődésének súlyos problémáit.

Ezek tartalmazzák:

• Önuralom hiánya.
• Kevés önbizalom.
• Bátortalanság.
• A társas interakciós készségek hiánya.
• Érzelmi rendellenességek stb.

Szenzoros integrációs rendellenességek diagnosztizálása

Már egyetlen szabálysértés is komoly problémákat okozhat. Elég elképzelni, milyen nehéz egy gyermeknek arra koncentrálni, amit a tanár mond, amikor a madarak vidáman csipognak az ablakon, és a póló irritálja a bőrt. Vagy talán el akar bújni az osztálytermi erős fény elől, vagy eltakarja a fülét, hogy ne hallja a hangok morajlását. Egy felnőtt irányíthatja a tetteit. A gyermek viselkedése ebben a tekintetben más. "Itt és most" reakciót ad.

Másrészt a pulóver vagy a halászlé viselésének minden megtagadását nem szabad az érzékszervek integrációjának romlásaként értelmezni. Szakembernek foglalkoznia kell a diagnosztikával. A kisebb eltérések önmagukban is elmúlhatnak a korral. Bizonyíték van arra, hogy minden hatodik gyermeknek "szeszélye" az érzékszervek működésében bekövetkező zavarok eredménye. Néha ez nagyban megzavarja a fejlődést.

A következő jelölők segítenek a probléma felderítésében:

• Zavarok a hallási információk integrálásában: a hangos hangtól való félelem, a zene intoleranciája, zavartság zajos helyre való belépéskor. Az ilyen problémákkal küzdő gyermekek a zaj növekedésével kézzel eltakarhatják a fülüket, a szünetben stb.

• A vizuális információk integrációjának megsértése: félhomály vagy sötétség iránti szeretet, fokozott szorongás erős fényben, feszültség, amikor megpróbáljuk figyelembe venni a gyermek körüli tárgyakat és tárgyakat. A gyerek egyértelmű negativitást fog kifejezni, amikor az akadályok leküzdésére van szükség.
• Tapintási észlelési rendellenességek: a gyermek nem szeret modellezni és rajzolni, nem szereti, ha megérintik. A gyermekek nem hajlandók bizonyos szöveteket vagy bizonyos ruházati stílusokat viselni, például a garbókat. Nem járnak mezítláb, ugyanakkor rosszul reagálnak a fájdalomra és a hőmérsékleti ingerekre.
• Zavarok a vestibularis rendszer munkájában: a gyermek esetlen, kínos, nem szereti az aktív játékokat, nem tud megtanulni kerékpározni vagy korcsolyázni, gyakran elesik, állandóan támogatást keres.

A káros érzékszervi integráció fő tünete a koncentrációs nehézség. Különösen nehéz lesz a gyermek számára azokban a helyzetekben, amikor kívülről érkező ingerek érintik a problémás területet. Az ilyen gyerekek gyakran megváltoztatják a tevékenység típusát, nyugtalanok, szorongók, viselkedésük affektív. Hajlamosak a hisztériára, szeszélyekre, agresszióra, hangos nevetésre, ami zokogássá válhat stb.

Svetlana Kashirina szakértő megjegyzi:

A szülők jobban ismerik gyermekeiket, mint más emberek. Azonban nemcsak túlozhatnak, de alábecsülhetik is a probléma mértékét.

A gyermekek gyakran az érzéki károsodások több altípusának egyértelmű jeleit mutatják. Például a tapintási rendszert fokozott érzékenység, míg a proprioceptív rendszert alacsony érzékenység jellemzi. Az ilyen rendellenességeket kombináltnak nevezzük. Csak professzionális pszichológus, gyógytornász, klinikai pszichológus vagy más, szenzoros integrációban képzett szakember képes felismerni őket.

A diagnózis felállításához meg kell vizsgálni a gyermeket. Az anamnézis gyűjtése mellett speciális teszteket végeznek, kikérdezik a szülőket. Csak ezután vonható le következtetés.

Az átfogó értékelés három szakasz végrehajtását foglalja magában:

• Tesztelés: SIPT (szenzoros-integratív és motoros képességek tesztje) és BOT-2. A standard teszt 17 altesztet tartalmaz. A tanulmány értékeli a vizuális, tapintási és motoros szféra teljesítményét. Időben elég hosszú és több órát vesz igénybe. A végleges diagnózis felállításához önmagában a teszt nem elegendő. További információk megszerzése érdekében hajtják végre.
• A beteg figyelemmel kísérése. A szakember megfigyeli a gyermek viselkedését a megszokott körülmények között és az érzékszervi mozgásszobában.
• Interjú a szülőkkel. Ehhez speciális kérdőíveket használnak.

A diagnózis után a szakember szenzoros profilt készít a páciensről. Ez lehetővé teszi egy további cselekvési terv meghatározását a meglévő jogsértések kijavítására.

Szenzoros integrációs rendellenességek terápiája

Bizonyított, hogy az autizmussal élő gyermekek az esetek 90% -ában érzékszervi károsodásoktól szenvednek. Ezért különös módon reagálnak a külső ingerekre. Ugyanakkor nem minden szenzoros integrációs diszfunkcióval rendelkező beteg autista. Néha ezek a jogsértések annyira hangsúlyosak, hogy a szakértők helytelen diagnózist állapítanak meg. Ezért a diagnózisnak alaposnak kell lennie. Csak ezután kezdődhet meg a kezelés. Egy jól megtervezett terápiás séma javítja a gyermek állapotát, beleértve néhány más diagnózist is.

Az érzékszervi integráció korrekciója szükséges a scoliosis, fóbiák, pánikrohamok, beszédfejlődés zavara, mozgáskoordináció és írási nehézségek esetén.

Egyéb indikációk:

• Izom kontraktúrák.
• Hiperaktivitás.
• ZPR.
• Agyi bénulás.
• Korábbi műveletek, sérülések és törések. A kezelést a gyógyulási időszak alatt végzik.
• Down-szindróma.
• Autizmus stb.

Minden beteg számára olyan gyakorlatokat választanak ki, amelyek segítenek jobban felfogni az információkat. Ezeket a gyakorlatokat szekvenciáknak nevezzük. Játékosan tartják őket. Minden gyermek számára jól ismert hintaszékek és száraz medencék segítenek a testmozgásban. Például felajánlják a gyermeknek, hogy találjon meg néhány tárgyat a medencében, vagy vigyen át egy játékot egyik dobozból a másikba, miközben hintában hintázik.

A terápia eredménye a baba harmonikus fejlődése lesz. Gyorsabban és könnyebben megbirkózik a körülötte lévő világ észlelésében meglévő nehézségekkel.

Svetlana Kashirina szakértő megjegyzi:

A szakembernek bizonyos cselekedetek végrehajtására kell ösztönöznie a gyermeket, de ezt a lehető legtermészetesebben kell elvégezni. A betegnek élveznie kell a gyakorlatot. Ez a legjobb motiváció az új készségek fejlesztésére és fejlesztésére való törekvésre.

Fontos megtanítani a gyermeket arra, hogy megfelelően reagáljon érzéseire. Meg kell tanulnia irányítani saját érzelmeit és viselkedését. A terápia minden érzékszervi területre összpontosít.

Az órák lebonyolításának feltételei:

• Biztonság. Fontos, hogy a felszerelés és maga a tér sem jelent minimális veszélyt a gyermekre nézve. Képesnek kell lennie a szabad mozgásra. Gyakran a terápia során összetett fizikai aktivitásra, testmozgásra és egyéb tevékenységekre van szükség. Ezért a szobában szőnyegnek, párnának, bélésnek kell lennie. A szakembert egy pillanatra sem szabad elterelni. Bármikor készen kell állnia arra, hogy felvegye a gyereket, segítsen a helyes helyzetben, kizárja a veszélyes mozgásokat stb.
• Terápia játékon keresztül. A játékban a gyermeknek vezetőnek és aktív résztvevőnek kell lennie. Ez segít javítani az érzékszerveket, fejleszti az önkontroll képességeket. A beteg megtanul más emberekkel kölcsönhatásba lépni és helyesen viselkedni.
• A munkamenet időtartama. Az óra átlagos időtartama 30-60 perc. Hetente 3 alkalommal kerülnek megrendezésre. A tanóra során a gyermeket be kell vonni a tevékenységbe. Csak így fogja megtanulni irányítani érzelmeit és viselkedését. A gyakori és rendszeres testmozgás elősegítheti a probléma gyorsabb megbirkózását. A kezelés hatékonyságának nyomon követésére közbenső és végső vizsgálatokat végeznek.

Az érzékszervi integrációs rendellenességek terápiája kiegészíthető logopédiával és hallásgyakorlatokkal.